Jóvenes desarrollan sus capacidades creativas a través del arte, juego y pensamiento

Jóvenes desarrollan sus capacidades creativas a través del arte, juego y pensamiento
Esta jornada educativa es la segunda etapa del programa Scholas Ciudadanía que se realizó en el 2018, en la cual se trabajó con un grupo de estudiantes de décimo y undécimo grado; actividad que tuvo como lugar en el Instituto Rubiano, donde los jóvenes trabajaron las problemáticas del maltrato animal y las fallas del sistema educativo.| Cortesía

Con la participación de cien estudiantes provenientes de seis escuelas del distrito de San Miguelito, se llevó a cabo en Panamá la primera experiencia del Programa de “Arte, Juego y Pensamiento” de la Fundación Scholas Ocurrentes en torno a un objetivo común, crear la “cultura del encuentro”.

Esta jornada educativa es la segunda etapa del programa Scholas Ciudadanía que se realizó en el 2018, en la cual se trabajó con un grupo de estudiantes de décimo y undécimo grado; actividad que tuvo como lugar en el Instituto Rubiano, donde los jóvenes trabajaron las problemáticas del maltrato animal y las fallas del sistema educativo.

Los jóvenes tuvieron la oportunidad de aprender metodologías educativas a través del arte, música, pensamiento, fotografía y la creación de espacios de diálogo para debatir estas problemáticas y buscar soluciones, para que a su vez ellos mismos puedan transmitir los conocimientos adquiridos en sus escuelas y comunidad.

Para Mónica Chirino, directora de Scholas Panamá, este programa les brinda a los jóvenes una herramienta clave para su desarrollo personal como profesional, detallando que “por medio de estas actividades Scholas tiene como objetivo fomentar el desarrollo crítico y creativo de los estudiantes para que través de vivencias, experiencias y conocimientos, puedan llevar soluciones integrales dentro de sus comunidades”.

Además, destacó que, “durante esta jornada de cuatro días, se buscó crear espacio de diálogo para debatir problemáticas y soluciones, ideadas por los propios estudiantes, generadas en un intercambiando ideas y propuestas”.

Carla Tovar, estudiante del Instituto Rubiano, quien participó en la primera jornada de Juego, Arte y Pensamiento comentó que, “Hemos interactuado entre diferentes escuelas y nos unirnos para divertirnos y desarrollar nuestro aprendizaje, haciendo que nuestra imaginación fluya. Esta actividad que nos va a ayudar en nuestra manera de pensar, de ver el mundo.” Agregó que “En Scholas todo es distinto, es diferente, porque somos libres, porque podemos ser nosotros mismos”.

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